ЗАРЯДИЛАСЬ ЭНЕРГИЕЙ НА
ГОДЫ ВПЕРЕД
ГОДЫ ВПЕРЕД
Оксана Киржацких
Как давно ты
занимаешься музыкой?
занимаешься музыкой?
С шести лет. Сначала родители отдали меня в музыкальную школу по классу фортепиано. Через 8 лет обучения я поняла, что хочу научиться играть ещё на каком-нибудь инструменте. У меня был выбор — гитара, либо ударные. Захотелось всё и сразу, но так как совместить не удалось, остановилась на ударных. Мне очень нравилось, и я захотела продолжить свой музыкальный путь и поступить в колледж.
Как давно ты
занимаешься музыкой?
занимаешься музыкой?
С шести лет. Сначала родители отдали меня в музыкальную школу по классу фортепиано. Через 8 лет обучения я поняла, что хочу научиться играть ещё на каком-нибудь инструменте. У меня был выбор — гитара, либо ударные. Захотелось всё и сразу, но так как совместить не удалось, остановилась на ударных. Мне очень нравилось, и я захотела продолжить свой музыкальный путь и поступить в колледж.
У тебя есть музыкальное образование?
Я поступила на эстрадное отделение, но мои ожидания от этого образования и реальность оказались противоположными. Со мной почти не занимался преподаватель, и весь мой первый год обучения продержался на одном энтузиазме. Помогали ребята со старших курсов, и я много занималась самостоятельно, но отклика почти не было. Через два года мне настолько надоело, что решила отчислиться. Преподаватель сказал мне лишь: «Правильно! Это не твоё!». И только спустя несколько лет я осознала, какая же это чушь.
Но всё ещё мне хотелось связать жизнь с музыкой, и за две недели до вступительных, я вспомнила программу музыкальной школы и поступила на фортепиано. По первому образованию я пианист, концертмейстер и преподаватель. Сейчас учусь на композитора, пишу концерт для фортепиано с оркестром, кантату для хора и струнный квартет.
Но всё ещё мне хотелось связать жизнь с музыкой, и за две недели до вступительных, я вспомнила программу музыкальной школы и поступила на фортепиано. По первому образованию я пианист, концертмейстер и преподаватель. Сейчас учусь на композитора, пишу концерт для фортепиано с оркестром, кантату для хора и струнный квартет.
У тебя есть музыкальное образование?
Я поступила на эстрадное отделение, но мои ожидания от этого образования и реальность оказались противоположными. Со мной почти не занимался преподаватель, и весь мой первый год обучения продержался на одном энтузиазме. Помогали ребята со старших курсов, и я много занималась самостоятельно, но отклика почти не было. Через два года мне настолько надоело, что решила отчислиться. Преподаватель сказал мне лишь: «Правильно! Это не твоё!». И только спустя несколько лет я осознала, какая же это чушь.
Но всё ещё мне хотелось связать жизнь с музыкой, и за две недели до вступительных, я вспомнила программу музыкальной школы и поступила на фортепиано. По первому образованию я пианист, концертмейстер и преподаватель. Сейчас учусь на композитора, пишу концерт для фортепиано с оркестром, кантату для хора и струнный квартет.
Но всё ещё мне хотелось связать жизнь с музыкой, и за две недели до вступительных, я вспомнила программу музыкальной школы и поступила на фортепиано. По первому образованию я пианист, концертмейстер и преподаватель. Сейчас учусь на композитора, пишу концерт для фортепиано с оркестром, кантату для хора и струнный квартет.
Как школа помогла заработать?
Я получила диплом, но остался осадок после музыкального вуза. Ты месяцами учишь программу для экзамена, сдаешь эту программу, получаешь оценку, и всё начинается сначала, только произведения с каждым разом сложнее. Несколько раз в меня летели ноты, а некоторые преподаватели саркастично советовали стать домохозяйкой, а не музыкантом. Всё в лучших традициях российской системы образования).
После курса Антона я сильно ощутила разницу между формальным преподаванием, отношением и тем, что можно обучать музыке с любовью, благодарностью и искренностью. Без оценок и музыкального снобизма. Каждый человек может сочинять музыку или играть на инструменте, ему нужно лишь помочь раскрыться, направить, дать необходимые инструкции. Это не работа, которую нужно заслужить, не насилие над собой. И не существует особого таланта, который обязательно должен быть с рождения или определенного возраста, с которого нужно начать заниматься музыкой.
После курса Антона я сильно ощутила разницу между формальным преподаванием, отношением и тем, что можно обучать музыке с любовью, благодарностью и искренностью. Без оценок и музыкального снобизма. Каждый человек может сочинять музыку или играть на инструменте, ему нужно лишь помочь раскрыться, направить, дать необходимые инструкции. Это не работа, которую нужно заслужить, не насилие над собой. И не существует особого таланта, который обязательно должен быть с рождения или определенного возраста, с которого нужно начать заниматься музыкой.
Как школа помогла заработать?
Я получила диплом, но остался осадок после музыкального вуза. Ты месяцами учишь программу для экзамена, сдаешь эту программу, получаешь оценку, и всё начинается сначала, только произведения с каждым разом сложнее. Несколько раз в меня летели ноты, а некоторые преподаватели саркастично советовали стать домохозяйкой, а не музыкантом. Всё в лучших традициях российской системы образования).
После курса Антона я сильно ощутила разницу между формальным преподаванием, отношением и тем, что можно обучать музыке с любовью, благодарностью и искренностью. Без оценок и музыкального снобизма. Каждый человек может сочинять музыку или играть на инструменте, ему нужно лишь помочь раскрыться, направить, дать необходимые инструкции. Это не работа, которую нужно заслужить, не насилие над собой. И не существует особого таланта, который обязательно должен быть с рождения или определенного возраста, с которого нужно начать заниматься музыкой.
После курса Антона я сильно ощутила разницу между формальным преподаванием, отношением и тем, что можно обучать музыке с любовью, благодарностью и искренностью. Без оценок и музыкального снобизма. Каждый человек может сочинять музыку или играть на инструменте, ему нужно лишь помочь раскрыться, направить, дать необходимые инструкции. Это не работа, которую нужно заслужить, не насилие над собой. И не существует особого таланта, который обязательно должен быть с рождения или определенного возраста, с которого нужно начать заниматься музыкой.
Как удается сочетать работу
и музыку?
и музыку?
Сейчас я даю уроки музыки в Тбилиси. Подход в обучении своих учеников я во многом переняла от Антона. Для меня важно, чтобы ученики кайфовали от процесса, и музыка помогала им проявляться. Без рамок, навязанных шаблонов и ограничений. Я не уставший преподаватель, который ведет уроки по 10 часов подряд, смотрит на часы и ждёт окончания дня.
Благодаря Школе у меня снова появилось вдохновение и горящие глаза. Чувство, что Антон зарядил энергией на годы вперед. После курса я писала музыку для рекламы, сцены из сериала и выпустила EP альбом. Но главное, я почувствовала свободу в музыке и своём творчестве. Также это был отличный нетворкинг — благодарна за новых друзей и полезные знакомства. Сейчас двое выпускников Маскелиаде и мои ученики тоже 🤍
Благодаря Школе у меня снова появилось вдохновение и горящие глаза. Чувство, что Антон зарядил энергией на годы вперед. После курса я писала музыку для рекламы, сцены из сериала и выпустила EP альбом. Но главное, я почувствовала свободу в музыке и своём творчестве. Также это был отличный нетворкинг — благодарна за новых друзей и полезные знакомства. Сейчас двое выпускников Маскелиаде и мои ученики тоже 🤍
Как удается сочетать работу и музыку?
Сейчас я даю уроки музыки в Тбилиси. Подход в обучении своих учеников я во многом переняла от Антона. Для меня важно, чтобы ученики кайфовали от процесса, и музыка помогала им проявляться. Без рамок, навязанных шаблонов и ограничений. Я не уставший преподаватель, который ведет уроки по 10 часов подряд, смотрит на часы и ждёт окончания дня.
Благодаря Школе у меня снова появилось вдохновение и горящие глаза. Чувство, что Антон зарядил энергией на годы вперед. После курса я писала музыку для рекламы, сцены из сериала и выпустила EP альбом. Но главное, я почувствовала свободу в музыке и своём творчестве. Также это был отличный нетворкинг — благодарна за новых друзей и полезные знакомства. Сейчас двое выпускников Маскелиаде и мои ученики тоже 🤍
Благодаря Школе у меня снова появилось вдохновение и горящие глаза. Чувство, что Антон зарядил энергией на годы вперед. После курса я писала музыку для рекламы, сцены из сериала и выпустила EP альбом. Но главное, я почувствовала свободу в музыке и своём творчестве. Также это был отличный нетворкинг — благодарна за новых друзей и полезные знакомства. Сейчас двое выпускников Маскелиаде и мои ученики тоже 🤍
Послушать музыку Оксаны
Послушать музыку Оксаны
Онлайн-курс «Твой первый трек»
Курс по написанию электронной музыки Маскелиаде с обратной связью, который научит вас за месяц создавать свою музыку в Аблетоне с нуля. Понятные видеолекции, наставник, вдохновляющие фидбеки, прямые эфиры Маскелиаде, чат единомышленников и доступ к комьюнити. Старт первого числа!
Онлайн-курс
«Твой первый трек»
«Твой первый трек»
Курс по написанию
электронной музыки
Маскелиаде с обратной
связью, который научит
вас за месяц создавать
свою музыку в Аблетоне
с нуля. Понятные видеолекции,
наставник, вдохновляющие
фидбеки, прямые эфиры
Маскелиаде, чат
единомышленников и
доступ к комьюнити.
Старт первого числа!
электронной музыки
Маскелиаде с обратной
связью, который научит
вас за месяц создавать
свою музыку в Аблетоне
с нуля. Понятные видеолекции,
наставник, вдохновляющие
фидбеки, прямые эфиры
Маскелиаде, чат
единомышленников и
доступ к комьюнити.
Старт первого числа!